Sobre lo ideológico
El ministro de Educación anunció ayer una reforma educativa que, además de abrir el paso a la subvención generalizada del bachillerato -lo cual no es ideológico, aunque lo impartan los curitas intransigentes- acaba con la asignatura de Educación para la ciudadanía, para sustituirla por otra de adoctrinamiento político conservador, con el pretexto absurdo de sacar contenidos ideológicos de la escuela, como si eso fuera posible. En cualquier caso, echo en falta que se expulse, al menos de la escuela pública (que incluye la concertada, aunque los de clase media se crean que mandan a sus hijos a colegios exclusivos) a los que imparten adoctrinamiento ideológico por excelencia: los asalariados de los curas, que enseñan a nuestros hijos que hay gente que resucita a los tres días de que les maten entre horribles torturas, o que hay palomitas que, sin la desagradable diligencia del fornicio zoofílico, fecundan vírgenes de las que nacen dioses que también son hombres, y además son sus propios padres. Tres en uno.
La verdad existe, no cabe duda, y la escuela pública debe transmitírsela a nuestros jóvenes. Yo, como padre de un alumno que acude todos los días a la escuela pública, quiero que ésta me ayude a evitar la aparición de sentimientos viciosos como a homofobia y el machismo, y quiero que me ayuden a que aprenda que él y la razón son su único Dios, y que no hay otro; y además, no quiero que viva eso como algo negativo, porque no lo es en absoluto: somos dueños de nuestros destinos, dentro de nuestras limitaciones, sin que nadie nos imponga nada irracional desde fuera. Ya saben: aquello de «ni en dioses, reyes ni trubunos...» No nos falta Dios, sino que nos sobra, en la escuela y en la vida, y el daño que ha hecho, y que transmitimos inconscientemente a nuestros hijos, porque nosotros mismos hemos recibido una educación viciada por décadas de mamoneo católico, debe ser borrado desde la propia escuela.
La nueva asignatura que plantea el ministro es tan controvertida -es la palabra que usa el ministro casi como sinónima de ideológico- como la anterior, sólo que ésta está inspirada en contravalores negativos y conservadores. Yo no quiero que enseñen a mi hijo en la escuela que vive en una sociedad democrática y que la Constitución garantiza la libertad y la igualdad porque sé -no lo opino, lo sé- que es mentira, que es una falsedad, y no quiero que se dé cuenta de ello cuando un día un antidisturbios le salte los dientes en la calle por participar en una protesta que no es del agrado del gobierno de turno, o un sacerdote le recrimine por la calle que vaya de la mano con su novio o le impida casarse con él. Yo quiero que a mi hijo le enseñen la verdad: que esta sociedad está en pleno proceso de reacción y vuelta atrás en lo cultural, en lo social y en lo político, y que lo que debe hacer es rebelarse. Y quiero que le den herramientas acordes a su edad y condición, para que esa rebelión se convierta en una actitud permanente en su vida. Naturalmente que eso es controvertido, o ideológico: como todo lo que se enseña y lo que no se enseña en la escuela. ¿O no es acaso una decisión ideológica no enseñar en ciencias naturales a nuestros jóvenes que la Creación es el origen de todas las cosas? Y todo se andará...
Además, creo que los padres no tenemos derecho a inculcar a nuestros hijos contravalores que atenten contra la dignidad de las personas, por muy padres suyos que seamos, y creo que el sistema, a través de la escuela y de otras estructuras, como los servicios sociales, debe intervenir para evitar que esos contravalores hagan presa en los jóvenes. Quiero decir que si los padres católicos deciden atender el llamado que les hacen desde los altares de explicar a sus hijos que la homosexualidad es algún tipo de enfermedad, pecado o vicio, o que las mujeres deben soportar en silencio las palizas de sus maridos, porque eso imprime carácter y así se parecen más a Cenicienta, la escuela pública -la única que debería existir- debe combartirlo activamente, mediante la impartición de asignaturas que les enseñen dignidad y respeto a las personas. Y si la escuela fracasa, pues ya es cosa de los servicios sociales.
Todo estoy es ideológico, naturalmente. Tan ideológico como esto que va a hacer ahora el PP de enseñar a las criaturas que el sistema funciona, que la Constitución articula nuestra felicidad, pero que cuando acaben la enseñanza obligatoria sólo tienen una opción: la ausencia absoluta de futuro. Eso sí, es posible que mientras estén en el cole, venga el estado con vales de comida. Porque esto es Europa, que da lecciones al mundo.


27 comentarios
hace 3 meses y 20 días
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hace 3 meses y 20 días
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hace 3 meses y 20 días
@Zenon: oiga, no me contradiga. Que saco al vigilante antispam.
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hace 3 meses y 20 días
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hace 3 meses y 20 días
¿15 minutos pa un folio y se llama sabio?
joé qué mal está españa....
Está caliente la cosa. Atice, leches...
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hace 3 meses y 19 días
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hace 3 meses y 19 días
@Elías: Don Elías, a veces, escribiendo, son un poco bruto. Eso tengo que reconocerlo. le pido disculpas si e he ofendido. A usted, y a todos los creyentes, incluidos muchos parientes míos, les respeto. A sus creencias, lamento no poder respetarlas.
Me rebelo ante la idea misma de Dios, que en la mitología judeo cristiana es tan claramente representante del mal, entedido este como el impulso por mantener a la humandidad en la oscuridad y en el desconocimiento. Dios quiere que los hombres no seamos capaces de distinguir el bien del mal por nosotros mismos, de ahí que nos prohiba comer la manzana. Pero aparece Satanás, señor de la luz, y nos anima a comer la manzana, porque entonces seremos como él, y seremos capaces nosotros mismos de saber lo que está bien y lo que está mal. De ahí que la religión sea, habitualmente, un obstáculo para el desarrollo del conocimiento científico.
Por lo demás, es usted muy libre de creer lo que le parezca, pero por favor: en su ámbito privado. No impongan sus valores a mi hijo en la escuela pública.
hace 3 meses y 19 días
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hace 3 meses y 19 días
@Zenon: Pero don Zenón: hay una diferencia entre enseñar ciencia y religión. La ciencia es patrimonio de todos, la Escuela debe enseñarla al alumnado, mientras que la religión sólo es del que la quiera. Por eso, con los impuestos, se debe enseñar ciencia, mientras que la religión es algo particular, y cada persona debe procurársela como le parezca mejor y pueda.
Por seguir con el ejemplo del artículo: ¿Aceptaría usted que a sus hijos le explicaran en biología o en ciencias naturalles que la teoría de la Evolución es solo una teoría, y que hay otra que dice que los animales y los hombres fuimos creados por Dios, tal y como somos ahora? ¿No, verdad? ¿Y si hubiera alguien que pagase impuestos y quisiera que eso se enseñe en la escuela, que se pusiesen en igualdad de condiciones creacionismo y evolucionismo? No es ninguna exageración, sabe usted que en algunos estados de EEUU, es un tema de plena actualidad, y que ha sido apoyado por presidentes, incluso, como Bush hijo.
Usted es libre de educar a sus hijos en la religión que quiera: llévelos a la parroquia, a la mezquita o al templo que le parezca, pero no cargue con ello al estado, caramba. No dar religion en la escuela no es lo mismo que propagar el ateismo. Es sencillamente no dar religión. Creo que lo que digo es plenamente razonable.
hace 3 meses y 19 días
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hace 3 meses y 19 días
@Zenon: Usted sabrá lo que acepta para sus hijos: o no permitiría que en biología se les hablase del creacionismo, salvo para dejar claro que no es científico. Lo que le preguntaba, y usted me ha entendido y se ha ido por las ramas es si usted aceptaría que les presentasen ambas teorías en el mismo plano.
En cuanto a la clase de religión, es que da igual cuantos quieran ser catequizados: tienen en la parroquia el lugar adecuado para ello.
Y por supuesto que es usted libre de llevar a sus hijos a un colegio de curas, pero se lo paga usted, no yo.
El error es considerar que la enseñanza se concerta por no sé que libertad de elección. No es así: la libertad de elección está garantizada: si usted quiere mandar a sus hijos a un cole del Opus, o consigue una beca o se la paga, igual que yo tengo garantizado mi derecho a la vivienda: o me consigo una hipoteca, o me la pago. Las plazas educativas se conciertan -así empezo todo esto, que ha acabado en un sistema de latrocinio del erario público en favor de curas y monjas y sus negocios educativos- en ocasiones puntuales, cuando la administración no puede lllegar a todas partes.
hace 3 meses y 19 días
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hace 3 meses y 19 días
@Sabiopelotas: me gusta su blog. Lástima su persistencia en el error.
hace 3 meses y 18 días
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hace 3 meses y 18 días
@Inteligenciasuprema: ¿Y la ortografía, no se la enseñaron a usted los curas violadores, so enajenado?
hace 3 meses y 18 días
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hace 3 meses y 18 días
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hace 3 meses y 18 días
@Sabiopelotas: Perdón. Es que no puse las mayúsculas. Me refiero al Error.
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hace 3 meses y 18 días
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hace 3 meses y 17 días
@Zenon: Don Zenon, no sé si se ha dado cuenta, pero sobre lo de religión estamos diciendo prácticamente lo mismo. Pro aclarar:
1.- No quiero catequesis en la escuela pública, ni quiero que el estado la pague de strangis en las subvenciones escolares. Es un asunto privado. El que la quiera que se la pague o que se la provea por sí mismo.
2.- Evidentementemente, la religión como fenómeno histórico, cultural y social debe ser parte de los planes de estudios, y los escolares deben conocerlo. Pero desde un punto de vista «científico» o «académico» y no impartido por curas o por personas a sueldo de la iglesia, sino por profesores que pueden ser creyentes o no, pero que explican una asignatura y no una fe.
En cuanto a lo de la evolución y la creación, me entiende usted perfectamente. En algunos lugares de Estados Unidos explican el creacionismo como teoría científica, y les hacen creer a los niños que el mundo lo creó en siete días un simpático pero inflexible ancianito de barbas blancas.
hace 3 meses y 16 días
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hace 3 meses y 16 días
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hace 3 meses y 12 días
¡Jo! Esto ya es como una copia de los comentarios en Publico.
Solo se oye lo que se quiere oír.
Así les luce el pelo a muchos contertulios.
La secta asoma por todos lados.
¡¡¡¡MANITAS A MI, QUE SOY UN CHOLLO!!!!
hace 3 meses y 7 días
Después de leer el artículo empiezo a entender a los que queman iglesias( y no me remonto al 31 o 36 sino a algunos musulmanes de hoy día), encarcelan a los opositores y mandan a campos de reeducación a los desviacionistas del régimen. Camarada Ricardo: lo que es realmente peligroso es que gente como tú que aboga por la absoluta falta de libertad en lo más básico, las ideas y creencias de cada uno, no se dé cuenta del grave problema que tiene. ¿ Has probado con la terapia de grupo? Ah no, que lo que les va a los tuyos es el electrochoque. Venga a medicarse y reflexionar.
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